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內容簡介

本書三大法則,深入單字構成原理,
讓你記得多又牢,完勝7000英單!

  Rule 1
  拆解字根字首字尾詞素,熟悉英語構詞學法則,練就單字不背就會、不學就懂的推演工法。

  Rule 2
  運用格林法則轉音機制,串聯同源字根及單字,達到單字推字根、簡單字扣困難字效果。

  Rule 3
  掌握英語構詞音韻原理,破解詞素黏接拼字變化及衍生趨勢,大幅提升拼寫及唸音能力。

  詞素.格林法則.構詞音韻→三股合繩,強大英單學習力!

本書特色

  Point1 奠定基礎

  解釋何謂詞素,即字根、字首、字尾等單字組成成分的性質與類型,奠定單字學習的基礎。

  Point2 多管齊下
  從詞素的拼字變化、英語旋律原則、字幹拼字辨識、字尾綴詞對應、字源與格林法則等多重面向,竭力闡明詞素,尤其深入字根在單字學習上的重要性,以期達到記憶減量,單字加倍之學習效果。

  Point3 生生不息
  本書秉持「單字衍生為主,不可獨立字根為輔」原則,除了重要的字首、字尾及單字衍生字外,不可獨立字根並未另闢專章說明,僅用於補充語意相關的詞素條目中。

  Point4 實力強化
  本書附錄編排歷屆大考詞彙試題,共計400題,每題選項單字都是詞素衍生字,幫助讀者小試身手,增進學習效益。
 

作者介紹

作者簡介

蘇秦


  ◆ 兩岸英語學習暢銷書作者
  ◆ 鑽研語言學理逾二十載
  ◆ 曾任國立高雄師範大學、台南大學、南台科技大學等單字記憶課程講師

楊智民

  ◆ 國立台灣師範大學英語學系畢業,英語教學研究所進修
  ◆ 現任國立員林家商英語科教師
  ◆ 鑽研詞根十餘年,尤其是古印歐詞根與格林法則語音轉換、詞根關聯與字源考據等方面

馮宇禎

  ◆ 英語教學十餘年,擅長單字創意教學
  ◆ 格林法則單字學習線上課程講師
 

目錄

[使用說明]
[作者序] 了解構詞音韻是學習單字的基礎

Chapter1 認識詞素
Focus1 何謂詞素
Focus2 詞素的類型及特性
Focus3 英語旋律原則
Focus4 發音方便
Focus5 字幹拼字辨識
Focus6 字尾綴詞對應
Focus7 同源字母
Focus8 字根與單字連動記憶

Chapter2 字首
Focus1 A∼B字首
Focus2 C∼O字首
Focus3 P∼W字首

Chapter3 字尾
Focus1 名詞字尾
Focus2 動詞字尾
Focus3 形容詞字尾
Focus4 副詞字尾

Chapter4 單字衍生字
Focus1 act至friend
Focus2 grand至place
Focus3 play至wide

附錄 精選題庫
 
 

作者序

了解構詞音韻是學習單字的基礎


  字彙是語言學習的開端,也是語言能力的核心,因此,字彙量常被視為語言能力的指標, 學習者努力追求的目標。以EFL(English as Foreign Language)而言,由於缺乏生活中的語料輸入,英文單字多以背誦記憶為主要學習方式,教學者習慣測驗單字,學習者偏好背單字,出版社熱衷出版單字學習書籍。然而,時下的英語字彙學習多以構詞為大宗,著重詞素(morpheme)統整及識字效率, 忽略音韻對構詞的影響, 也就是構詞音韻(morphophonemics)的重要性。其實,英語是拼音文字,音韻主導構詞,通曉音韻原理,拼字自然輕鬆,既能減少記憶負荷,又能推演預測新字,快速擴增字彙量。舉例而言,動詞字尾-fy黏接的名詞字尾是-ication,而-ize黏接的-ation,這是可預測的構詞趨勢。

  《超速解構7000單字擴增法》是一本音韻與構詞並呈,單字學習與語言原理並進的7000單字學習書,適合學生自學或老師教學參考。

  本書首先介紹英語詞素的種類及其定義,以作為全書學習的基礎,而後依據英語的旋律及發音方便原則,清楚解構詞素黏接時的拼字變化,突破詞素學習的瓶頸,例如字首綴詞con-為何有com- ,co-, col-, cor-等不同拼寫形式;happy黏接字尾綴詞-ness時,為何拼寫成happiness;再來談到字幹拼字辨識,解釋dating及datting的拼字差別;preference及preferred中為何重複字母r的原因。而後進入字尾綴詞對應,提出可預測的字尾綴詞黏接或對應形式,大幅減少衍生字的辨識及拼寫壓力, 例如nation, national, international, internationalize, internationalization等nat-衍生字都可以預測推演,不視為個別的單字。

  而後的「同源字母」及「字根與單字連動記憶」章節是依據歷史語言學中的詞素轉換現象,例如格林法則,提出簡單字學習困難字、單字聯想字根、同源字根統整的學習模式,破解同義詞素拼字差異的狀況,確實消弭詞素學習的障礙,讓單字學習回歸構詞原貌。

  以上構詞音韻章節的例字皆出自7000單字表,因此,學習者能於了解構詞原理時吸收單字,必有良好成效。另外,各章節練習題型皆以思考、推演、統整及批判為設計規劃,引導學習者有效理解及內化構詞音韻原理。

  為求收納完整單字,構詞音韻之後是字首、字尾、字根等章節。值得一提的是,由於不可獨立字根屬於古字,非現代英語詞彙,學習不易,因此,7000單字所含的不可獨立字根皆統整於語意關聯的單字群組中,以符合以已知學習未知,簡單字學習困難字的精神。另外,衍生字排列方面,本書採取拼字微量差異、由左而右排列, 配合眼球移動的視覺效果, 增進學習效能, 例如act – active - activity。

  時值本書付梓之際,竭誠感謝采舍國際出版集團編輯團隊的專業付出與貢獻。兩岸英語單字教學若能因本書的出版而更上一層樓,莘莘學子若能因此而增進字彙學習效能,達成英語學習願望,則善莫大焉。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789869502511
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 288頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

茶具,古代又稱茗器,同其他飲、食具一樣,它的發生和發展經歷了一個從無到有,從粗糙到精緻的過程。 ... 唐代茶神陸羽在《茶經·四之器》中列出了28種茶具的名稱。 唐文學家皮日休《茶具十詠》中所列出的茶具種類有「茶塢、茶人、茶筍、茶籝、茶舍、茶灶、茶焙、茶鼎、茶甌、煮茶。」 ... 其中「茶塢」是指種茶的凹地。「茶人」指採茶者,如《茶經》說:「茶人負以(茶具)採茶也。」 古時,「茶具」與「茶器」是兩個含義截然不同的詞彙,分類相異。 陸羽在《茶經·四之器》中,把炙茶、碾茶、煮茶、飲茶、貯荼等,對茶的品鑑有育化、有改善、帶有精神屬性的茶具,全部定義為茶器。 ... 然而,隨著飲茶方式的逐漸演變,兩者的指稱及功能皆合二為一,主要都指飲茶用具。 二十四器:《茶經》中,陸羽便精心設計了適於烹茶、品飲的二十四器。 ○風爐:為生火煮茶之用。 ... ○笤(jǔ):以竹絲編織,方形,用以採茶。 ... ○炭撾(tàn zhuā)六棱鐵器,長一尺,用以碎炭。 ... ○火夾:用以夾炭入爐。 ... ○釜:用以煮水烹茶,似今日本茶釜。 ... ○交床:以木製,用以置放茶釜。 ... ○紙囊:茶灸熱後儲存其中,不使泄其香。 ... ○碾、拂末:前者碾茶,後者將茶拂清。 ... ○羅合:羅是篩茶的,合是貯茶的。 ... ○則:有如現在的湯匙形,量茶之多少。 ... ○水方:用以貯生水。 ... ○漉水囊:用以過濾煮茶之水,有銅製、木製、竹製。 ... ○瓢:杓水用,有用木製。 ... ○竹莢:煮茶時環擊湯心,以發茶性。 ... ○鹺簋、揭:唐代煮茶加鹽去苦增甜,前者貯鹽花,後者杓鹽花。 ... ○熟盂:用以貯熱水。唐人煮茶講究三沸,一沸後加入茶直接煮,二拂時出現泡沫,杓出盛在熟盂之中,三沸將盂中之熟水再入釜中,稱之謂『救沸」、「育華」。 ... ○碗:是品茗的工具。 ... ○畚:用以貯碗。 ... ○扎:洗刷器物用,類似現在的炊帚。 ... ○滌方:用以貯水洗具。 ... ○渣方:匯聚各種沉渣。 ... ○巾:用以擦拭器具。 ○具列:用以陳列茶器,類似現代酒架。 ... ○都籃:飲茶完畢,收貯所有茶具,以備來日。 ... 喝茶的人大多都知道,基本茶席的元素構成,主要包括:煮水器、泡茶器、勻杯、茶杯、茶倉、滓方、茶荷、茶則、壺承、茶托、潔方、席布、插花器等器皿。

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

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